Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan berkemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tinggung jawab pada negara dan bangsa.
5. Menginternalisasi semangat kemandirian, keuangan, dan kewirausahaan.

Capaian Pembelajaran Pengetahuan

1. Menguasai paradigma keilmuan non dikotomi (integrasi, interkoneksi, pohon ilmu, roda ilmu) dan berbagai variasinya dalam bidang manajemen pendidikan Islam.
2. Menguasai dan mengembangkan teori dasar manajemen/ administrasi dan pendidikan Islam berdasarkan pendekatan inter atau multidisipliner.
3. Menguasai dan mengembangkan tahapan-tahapan dan praktik pengelolaan lembaga pendidikan Islam secara konsteptual dan sistematis.
4. Menguasai dan mengembangkan ragam penelitian manajemen pendidikan Islam berdasarkan pendekatan inter atau multidisipliner.
5. Menguai dan mengembangkan teori-teori kepemimpinan Islam yang dapat diterapkan dalam mengelola lembaga pendidikan Islam untuk menumbuhkembangkan jiwa dan karakter pemimpin profetik.

Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum

1. Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan kreatif melalui penelitian ilmuah, penciptaan desain, atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya, menyusun konsep ilmiah dan hasil kajiannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam bentuk tesis yang dipublikasikan dalam jurnal ilmiah yang terakreditasi.
2. Melakukan validasi akademik, atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya.
3. Menyusun ide hasil pemikiran dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas.
4. Mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi objek penelitiannya dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan inter atau multi disipliner.
5. Mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian, analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data.
6. Mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan kolega sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang lebih luas.

Capaian Pembelajaran Khusus

1. Menghasilkan rumusan analisis lingkungan internal dan eksternal yang mempengaruhi lembaga pendidikan Islam di berbagai jenis dan jenjang untuk merancang program dan pembiayaan pengembangan lembaga pendidikan islam pada level messo.
2. Melakukan penelitian dengan pendekatan inter dan mulitidisipliner yang berkaitan dengan isu-isu manajemen pendidikan Islam.
3. Mengembangnakn dan memanfaatkan teknologi informasi digital dalam rangka menyusun suatu sistem informasi manajemen yang efektif, efisien dan modern.
4. Mengidentifikasi, memformulasikan dan memecahkan masalah pengelolaan lembaga pendidikan Islam sebagai dasar pengambilan keputusan baik dengan pendekatan kualitatif dan maunpun kauntatif.
5. Mengelola dan mengantisipasi klompsitas perubahan (disrupsi) dan tuntunan revolusi 4.0 yang dapat berpengaruh pada lembaga pendidikan Islam pada level messo.

VISI

Menjadi pusat pengembangan manajemen pendidikan islami yang unggul, kompetitif dan inovatif berbasis  Rahmatan Lil Alamin di  Asia Tenggara tahun 2029.

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran di bidang manajemen pendidikan Islami yang berkualitas dan berkeadilan, berdaya saing global, serta menggunakan piranti TIK terkini dan terbarukan;
2. Menyelenggarakan penelitian (riset) untuk mengembangkan tata kelola organisasi dan sumber daya pendidikan yang fokus pada isu-isu strategis, inovatif, dan fungsional.
3. Mengembangkan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat untuk memecahkan masalah tata kelola organisasi dan sumber daya pendidikan pada tingkat nasional dan tingkat Asia Tenggara.
4. Menciptakan lulusan yang profesional di bidang manajemen pendidikan Islam yang memiliki keimanan dan ketaqwaan yang kuat, moderat, berwawasan luas, berakhlak karimah dan mampu bersaing secara global.
5. Menyelenggarakan tata kelola pendidikan secara profesional, efektif, efisien serta responsif dalam menjawab tantangan dan dinamika zaman dengan cara mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dan ilmu pengetahuan berdasarkan Rahmatan lil Alamin.

TUJUAN

1. Menyiapkan peserta didik dan lulusan magister manajemen pendidikan yang islami, berwawasan luas (knowledgeable) terampil (skillfull), inovatif, mandiri, dan berjiwa kepemimpinan yang kompitibel terhadap kebutuhan pemangku kepentingan (user).
2. Mengembangkan, mengintegrasikan, dan menyebarluaskan hasil riset dalam bidang manajemen pendidikan Islam yang berkontribusi pada peningkatan kesejahteraan masyarakat, dan memperkuat kebudayaan nasional.
3. Menyelenggarakan berbagai bentuk pengabdian kepada masyarakat dalam bidang manajemen tata kelola organisasi dan sumber daya pendidikan dalam bentuk kerja sama dengan lembaga dan asosiasi profesi di tingkat nasional dan Asia Tenggara.
4. Menghasilkan alumni yang profesional di bidang manajemen pendidikan Islam yang  berdaya saing global dan menjadi agent of change.
5.  

KOMPONEN BIAYA STUDI

Biaya Pendaftaran & Test  : Rp 350.000,-

SUSUNAN PENGELOLA

Direktur   : Prof. Dr. H. Ahmad Sarbini, M.Ag.

Ketua Prodi : ‌Dr. Karman,S.Ag., M.Ag.

Sekretaris Prodi : ‌Dr. H. Hasbiyallah,S.Ag. , M.Ag.

Staf Prodi : Dr. Ahmad Masrur, M.Ag

Kasubag TU : Taufik, S.Pd.I

DAFTAR DOSEN PENGAJAR 

1. Prof. Dr. H. Jaja Jahari, M.Pd.
2. Prof. Dr. H. A. Rusdiana,MM.
3. ‌Dr. Ara Hidayat,M.Pd.
4. ‌Dr. Karman,S.Ag., M.Ag.
5. ‌Dr. H. Hasbiyallah,S.Ag. , M.Ag.
6. Dr. Ujang Suyatman, M. Ag.
7. Dr. Dian,M.Ag.
8. Dr. Moh. Sulhan,S.Ag., M.Ag.
9. Dr. Ujang Nurjaman, M. Ag.
10. ‌Dr. H. Mulyawan Safwandy Nugraha,M.Ag., M.Pd.
11. Dr. H. Dodo Murtado, M. Ag.

STANDAR KURIKULUM

PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JENJANG MAGISTER (S2) PASCASAJANA UIN SGD BANDUNG

(TAHUN AKADEMIK 2021 s.d 2025)

Untuk mencapai visi, misi, dan tujuan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam maka dirumuskan sasaran Program Studi dalam rencana strategi program studi Magister Manajemen Pendidikan Islam tahun 2024 – 2029 sebagai berikut:

Bidang Pendidikan dan Pengajaran

Sasaran yang akan dicapai oleh program studi Manajemen Pendidikan Islam di bidang pendidikan dan pengajaran adalah:

• Indek Prestasi Kumulatif lulusan ≥ 3,00 (100%)
• Rata-rata kelulusan mahasiswa tepat waktu 5 – 2 tahun ≥ 80%.
• Kelengkapan bahan ajar berupa kontrak perkuliahan, silabus, Rencana Pembelajaran Semester (RPS), dan kisi-kisi soal yang divalidasi dalam setiap semester (100 %).
• Menigkatkan kualifikasi tenaga kependidikan ≥ 80%.
• Dosen tetap memiliki sertifikat pendidik professional ditahun 2024 ≥ 90%
• Jabatan fungsional dosen tetap lektor kepala 90 % dan Profesor 50 % di tahun 202
• Kegiatan dosen tetap sebagai narasumber dan keynote speaker ≥ 80%
• Keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi bidang akademik dan profesi ≥ 80%
• Menyelenggarakan kegiatan akademik (seminar, workshop, symposium, lokakarya atau bedah buku) sekali dalam semester.
• Publikasi Jurnal internasional ≥ 3 judul, Prosiding seminar ≥ 5, dan Akses perpustakaan di luar Perguruan Tinggi.

Bidang Penelitian

Topik penelitian dalam Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung mengacu pada tingkat kompetensi keilmuan dosen, ketersediaan sumber daya manusia, isu strategis lokal dan nasional atau internasional dalam isu kepemimpinan, pengawasan, organisasi lembaga pendidikan Islam.

Bidang Pengabdian kepada Masyarakat

Sasaran yang akan dicapai oleh program studi Magister Manajemen di bidang pengabdian kepada masyarakat diharapkan berdampak pada peningkatan (1) Perbaikan, (2) produktifitas, (3) kesejahteraan, dan (3) mutu lingkungan, adapun topik pengabdian masyarakat dikaitkan dengan Tata Kelola, Keuangan dan Peningkatan daya saing SDM Lembaga Pedidikan Islam: